Innsikt

Fagartikler, forskning og oppdateringer

Fagstoff om kartlegging av lesevansker, dysleksi og tidlig innsats — og nytt fra Logometrica. Skrevet av og for fagfolk.

Fagartikkel7. november 2025

Publikasjoner

Bygd på forskning

Logometrica ble grunnlagt i 1999 av professor Torleiv Høien. Forskningssjef Ingjerd Høien-Tengesdal (dr. i spesialpedagogikk) har publisert en rekke arbeider om lesing og dysleksi. Et utvalg:

Høien, T. & Lundberg, I. (2012). Dysleksi: Fra teori til praksis (5. utg.). Oslo: Gyldendal Akademisk.
Høien-Tengesdal, I. & Høien, T. (2012). The Reading Efficiency Model: An extension of the Componential Model of Reading. Journal of Learning Disabilities, 45, 467–479.
Høien-Tengesdal, I. & Tønnessen, F. E. (2011). The relationship between phonological skills and word decoding. Scandinavian Journal of Psychology, 52, 93–103.
Høien-Tengesdal, I. (2010). Is the Simple View of Reading too simple? Scandinavian Journal of Educational Research, 54, 451–469.
Høien, T. (2008). Dysleksi: Definisjon, årsaksfaktorer, diagnostisering og pedagogiske tiltak. I Lesevansker og livsvansker. Stavanger: Hertervig Akademisk.

Følg oss

Bli med oss i sosiale medier

Vi deler fagstoff, nyheter og små glimt fra hverdagen — følg oss der du er.

Facebook@Logometrica Besøk → LinkedInLogometrica Besøk → Instagram@logometrica_norge Besøk →

Fagartikler, forskning og oppdateringer

Hvorfor måler Alfa avkoding og språkforståelse i stedet for leseforståelse?

Hva vil det egentlig si å kunne lese?

Ny validering av Logos: dette ser vi i tallene for trinn 2–5

Alfa og Logos har effektivisert kartleggingen av lese- og språkferdigheter

Bruk av Logos i fengsel

Normering av Alfa: et viktig skritt for lese- og språkferdigheter

Nytt verktøy screener hele klassens ferdigheter på 15 minutter

Bygd på forskning

Bli med oss i sosiale medier